Wie können partizipative Kunstprojekte Jugendlichen ermöglichen, Demokratie praktisch zu erleben? Was ein partizipatives Kunstprojekt in einem Ort bewegen kann, zeigt das Engagement von Jugendlichen in Mönkebude. Im Rahmen der „Kulturlandschau“ haben Kinder und Jugendliche in der kleinen Gemeinde am Stettiner Haff Interviews mit den Älteren im Dorf geführt. Daraus hervorgegangen ist nicht nur ein Film, sondern auch die Erkenntnis: für die Jungen im Dorf muss etwas getan werden. Eine besonders engagierte Gruppe setzt sich seither erfolgreich für die Neugründung eines Jugendclubs ein – dem „Toni Tuna Club“.
Quelle: Adler, D. (2024). In partizipativen Kunstprojekten Demokratie ausprobieren. Kulturlandbüro des Landkreises Vorpommern-Greifswald. kubi – Magazin für Kulturelle Bildung, (24). Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (BKJ)(Hrsg.)
drei Jahre Forschung zu Demokratie-Bildung in sechs europäischen Ländern: Von über 40 Pilotprojekten wurden 7 durch das wissenschaftliche Team der Hochschule Düsseldorf unter Leitung von Professor Fabian Virchow an unterschiedlichen Schulformen in breiten Bündnissen mit lokalen zivilgesellschaftlichen und kommunalen Einrichtungen realisiert.
Mit der Abschluss-Veranstaltung des Projektes möchten wir uns bei über 300 Teilnehmenden unserer Pilotprojekte bedanken und relevante Resultate zum Praxis-Transfer teilen.
Wir präsentieren
das jeu-democratique “Die Wahl der Tiere”(8-12 Jahre) und
das Planspiel “Eine neue Gesellschaft gründen”(14-18 Jahre).
Wir freuen uns, zum Abschluss unseres Projektes die Spielmaterialien analog und online präsentieren zu können. So ermöglichen wir Interessierten eine selbstständige Durchführbarkeit der Demokratie-Workshops.
Vielmals bedanken möchten wir uns bei den Teilnehmenden unserer Konzeptions-Workshops und der acht Try-outs an Grund- und weiterführenden Schulen in Düsseldorf, Köln, Duisburg und Euskirchen. Schüler*innen und Fachkräfte waren Teil des dialogischen Entwicklungsprozesses.
Wir bieten am 25.2.26 die Möglichkeit der Kommunikation unter den beteiligten Kooperationspartner*innen in Präsenz. Bei Kaffee/Tee und Snacks ist Raum für kollegialen Austausch über zukünftige, aktivierende, demokratische Bildungformate für Schule & Jugendhilfe.
Mit herzlichen Grüßen,
Das DEMOCRAT Team
Prof. Dr. Fabian Virchow, Jennifer Bittner, Andreas Schmid, Jana Winter und Laura Sistig
Anreise mit dem PKW: Sie können die Tiefgarage der Hochschule nutzen. Das gezogene „Gäste“-Ticket können Sie nach der Veranstaltung in Gebäude 4 beim Empfang/Sicherheitsdienst kostenlos gegen ein Ausfahrticket eintauschen.
(Bei Anmeldung zu Online-Teilnahme folgt eine weitere Mail mit Zugangsdaten.)
Das Beteiligungskonzept aula ermöglicht aktive Mitbestimmung in der Praxis. Mithilfe einer Online-Plattform wird der Beteiligungsprozess organisiert, strukturiert und für alle transparent gemacht.
